VIDEO - Pendidikan Seni Visual - Memanipulasi Bentuk

SET INDUKSI

" Murid-murid, mari kita dengar dan nyanyikan bersama doa ini "

Dah baca doa murid-murid? Baiklah mari kita teruskan.

Klik di sini untuk meneruskan SET INDUKSI

LANGKAH 1

Ingin tahu mengenai makanan.

Sila klik di sini

LANGKAH 2

Semua manusia memerlukan makanan. Ada makanan yang berkhasiat dan ada yang tidak berkhasiat.

Piramid Makanan

Untuk mengenal makanan yang berkhasiat, cuba klik di sini untuk keterangan lanjut

------------------------------------------------------------------------------------------

Untuk menjawab latihan, sila klik pada perkataan di dalam kotak hijau di bawah ini.

LANGKAH 3

 

Fikirkan :

1. Berapa kali anda makan dalam sehari?
2. Bilakah waktu anda makan?



Mari kita lihat jenis makanan dan waktu makan yang betul.

Sila klik pada gambar di atas

---------------------------------------------------------------------------------------------

Mari kita cuba jawab latihan ini.

Klik pada perkataan di dalam kotak hijau di bawah ini.

LANGKAH 4

Mari kita eja dan sebut nama makanan ini.

Sila klik pada perkataan di dalam kotak di bawah :

 

----------------------------------------------------------------------

Adakah murid-murid sudah faham?
 
Cuba anda susun kembali huruf-huruf untuk membentuk perkataan yang betul bagi gambar yang diberi. Klik pada perkataan di dalam kotak hijau di bawah ini.
 

PENUTUP

Kita telah belajar mengenai makanan berkhasiat. Mari kita kenal pasti sekali lagi makanan yang berkhasiat.

Keju, Mentega,
Susu, Yogurt, Cheese

Buah-Buahan : pisang, ceri,
epal, nenas, anggur, pear

Roti, Mee, Nasi,
Bijirin, Sup

Daging, telur,
ayam, jus, bawang

Sayur - karot, sawi, kacang, jagung, tomato, tembikai

TIDAK BERKHASIAT

Burger, kek, donat, kentang goreng,
air berkarbonat, gula-gula

Mari Kita Menyanyi Bersama

DAH HABIS.... KLIK SINI

AHLI KUMPULAN

Nor Sharmila bt. Shaari (PPG/20622/11)

Ruslina bt. Senawi (PPG/20619/11)

Zarina bt. Ramli (PPG/20618/11)

Noor Hayati bt. Omar (PPG/20615/11)

Suhearnieza bt. Sabdi (PPG/20621/11)

 ___________________________________________________

Rancangan Pengajaran

Komponen             : Sains Dan Teknologi

Kelas                    : Prasekolah Santan

Tarikh                   : 25.05.2011

Masa                    : 8.30-9.30 pagi

Bilangan Pelajar     : 25 Orang

Tema                    :Alam Bahan

Sub Tema              : Makanan

Kemahiran             :

1. 3.2.3 Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.
2. 3.2.5 Menyatakan jenis makanan yang sesuai mengikut waktu makan. 
3. 4.2.7 Menyalin perkataan dengan cara yang betul

Pengetahuan  Sedia Ada : Murid telah mengenali jenis - jenis makanan .

                                   : Pada akhir  pelajaran murid dapat :

1. Membezakan makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat dengan betul.
2. Menamakan jenis - jenis makan dengan betul
3. Menyatakan jenis mengikut waktu makan dengan betul
4. Mengeja nama makanan dengan betul.

Kemahiran Berfikir(KB)         : Menjana idea membanding beza.

Penerapan Nilai                   : Bersyukur , Bekerjasama

Bahan Bantu Mengajar (BBM): Kad gambar makanan, kad perkataan,
                                         jenis-jenis makanan,lagu kanak - kanak.

         

Set Induksi (5 minit)

* Guru menayangkan klip video 'doa makan' dan minta murid menyanyi mengikut lagu berkenaan.
* Guru bersoal jawab dengan murid tentang jenis-jenis makanan kegemaran  mereka.

* Guru bertanya jenis makanan yang diambil pada waktu:

a.Sarapan pagi

b.Makanan tengah hari

c.Minum petang 

 Penyampaian (40 minit) 

 *Guru menunjuk gambar-gambar makanan

 * Murid menamakan makanan tersebut

 * Murid secara rawak menyatakan makanan yang digemari berdasarkan gambat-gambar yang diberi

  

  Langkah 2 (10 minit)

*Guru menerangkan jenis-jenis makanan berkhasiat dan tidak berkahasiat .

  * Guru menunjukkan contoh gambar makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat

  * Latihan-murid menandakan jawapan yang betul bedasarkan gambar-gambar yang diberi.

  

Langkah 3 (15 minit)

 * Guru menunjukkan gambar jenis makanan mengikut waktu makan yang betul

 * Guru menerangkan tentang gambar - gambar tersebut

 * Guru bersoal jawab tentang jenis makanan dan waktu sepatutnya makanan tersebut diambil

 * Latihan-murid mengelaskan gambar mengikut masa makan yang betul.

  

Langkah 4 (15 minit)

* Guru membuat rumusan dengan bertanya soalan dan mengigatkan murid supaya makan makanan brkahasiat untuk menjaga kesihatan.

 * Mendengar lagu kanak - kanak.